MenGGaLi dan MenGemBanGKan MultipLe IntelligEnces AnAk
saaah.. serius en panjang amir judulnya..... hehehe...
sebenernya udah lumayan lama critanya,.. gara-gara diundang untuk ikut Seminar Sekolah Untuk Anak Usia Dini,. di bakal sekolahnya bumi pas tanggal 6 Mei 2006 kemaren... dan mumpung hari senen.. *libur jadwal brenang*... jadi baru sempet bikin sekarang.....
rasa2nya sih mungkin seolah2 buat promosi sekolahnya bumi *padahal.. suweeer.. engga promosi looh...*,.. tapi lumayan menambah ke-pede-an mamabumi + papabumi dalam memutuskan bulan juli 2006 ini bumi sekolah untuk pertama kalinya..dan memilih di sekolah ini.
memang,.. ada yang bilang masih terlalu kecil untuk sekolah *termasuk pendapat ani + aki bumi*... tapi ngeliat dari perkembangan sosial bumi yang kliatannya udah "siap" *bumi ga terlalu takut sama orang "baru"* untuk bersosialisasi dengan lingkungan yang lebih luas dengan teman2 yang "tetap"
Bismilah dan Insya Allah.. mudah2an juli besok bumi bisa lancar2 ajah sekolahnya.. Amiin!....
******************
Menurut Howard Gardner, Kurikulum yang baik harus mengacu pada delapan area kecerdasan, yaitu: (1) Interpersonal, (2) Intrapersonal, (3) Bahasa, (4) Body Kinesthetic, (5) Logika Matematis, (6) Musik, (7) Keruangan/spatial, dan (8) Naturalis.
Kalo dijabarin satu2... kayak gini niih....
Kecerdasan interpersonal itu misalnya si anak dibiasakan berhubungan dengan orang laen... untuk awal2.. pasti lingkunganya terdiri dari keluarga dan pengasuh. Nah,.. nanti kalo sekolah,. bumi akan lebih banyak berinteraksi dengan teman sebayanya,.. gimana nanti bumi punya "konflik" dengan teman sebayanya.... Menurut mamabumi,.. dengan sekolah.. bumi bisa belajar, bahwa semua orang ga selalu bisa nurutin kemauannya bumi... dan mungkin bisa lebih tenggang rasa kali yaa....
Diharapkan,.. dengan berkembangnya kemampuan interpersonal,... si anak juga bisa membentuk kecerdasan intrapersonal,.. anak akan belajar mengenali dirinya dan menyadari "perasaan"-nya.. diharapkan nanti bumi bisa menerima dirinya dengan berbagai kelebihan dan kekurangan yang dimilikinya.
Kalo kecerdasan bahasa,.. sebenernya kan sudah "dilatih" sejak beibi kali yaa... sering diajak ngomong, di-crita-in,.. trus.. mmhh.. di-nyanyi-in.. dll...
Body kinesthetic dikembangkan melalui aktivitas tubuh,.. mencakup gerakan motorik halus dan kasar. Mulai dari naek sepeda,.. loncat2,.. meronce, dll.
Kecerdasan musik,.. mmhh.. ini sih udah jelas dapat diasah dengan bernyanyi,.. maen alat musik. misalnya untuk usia 2.5 tahun,.. lebih diajarin maen alat musik pukul gituh,.. hehehe.. kan gampang bener gituuh.. intinya diajarin biar "tau" irama... jadi kalo nyanyi ga dataaar.. ajah kayak mamabumi....
Kalo logika matematis,..yah.. seperti "belajar" mengenal angka,.. misalnya.. kalo anak usia prasekolah... belajar menghitungnya.. dengan cara menghitung "benda" yang real alias yang bisa dibayangkan. misalnya menghitung pinsil,.. menghitung pohon,.. jadi cuman sebatas pengenalan "konsep" angka.. bukan langsung belajar dari buku... *maksudnya buka buku.. trus bilang: ini angka 1,.. ini angka 2 dst."
Kecerdasan keruangan/spatial,.. misalnya dikenalkan dengan menyusun balok/lego,m engenal bentuk geometris,.. maen play dough,... trus "mengenal" konsep kiri-kanan,... atas-bawah... luar-dalam...
Naturalis,.. dari katanya sih sudah tergambar kalo si anak belajar mengenal lingkungannya,... maen tanah,. maen pasir,.. pergi ke sawah,... melihat proses "menetasnya" telur ayam,.. dll...
Jadi.. mamabumi mendapat pencerahan,. bahwa cerdas itu ga melulu berarti bumi harus pinter di kelas,.. tapi bisa juga cerdas ditempat yang laen.. *teori ini mendukung papabumi yang pengeeeen... banged bumi jadi pemain musik ataw pemaen bola terkenal...hehehehe*
Sekolah Lazuardi,.. *katanya* menyusun kurikulum pendidikan berdasarkan 8 kecerdasan tadi *uhuuuiii.. promosi ni yeee....* mungkin kebanyakan pre-school sekarang juga sudah meng-adopt juga kali yaa.....
Filosofi di Sekolah Lazuardi: 1. Semua anak "cerdas" 2. Anak memiliki potensi ganda 3. Anak relatif lebih cepat belajar dari teman sebayanya. 4. Dengan program yang "bagus" akan semakin memotivasi Anak. Landasan teori yang digunakan: 1. Multiple Intelegency. 2. Active Learning -> anak terlibat secara langsung 3. Contextual learning --> "pelajaran" yang diberikan tidak boleh terlalu "tinggi",.. berkomunikasi dengan anak dengan bahasa yang dipahami,.. atau memakai alat peraga yang sudah "familiar" buat si anak. Aplikasi konsep MI di Lazuardi: 1. Kelas dengan menggunakan "sistem sentra" dan moving class. Terdapat 8 sentra, yaitu: a. Block. b. Discovery c. Library. d. Imtaq (Iman Taqwa) 5. Art 6. Make believe 7. Audio Visual. 8. Computer. 9. Music 10. Outside 2. Program disusun berdasarkan tipe kecerdasan. 3. Membuat kegiatan-keliatan yang melibatkan beberapa area kecerdasan. Misal,... Kunjungan bulanan -->ke pabrik tahu: 1. kecerdasan interpersonal -> dengan guru, teman, om di pabrik tahu 2. logis matematis -> "membeli" tahu. 3. memasak.
Mhhh.. mudah2an bumi betah yaa disekolah ini.... *kalo ga betah,.......waduuh... papabumi yang ampun2an.. soale udah bayar uang "pangkal" untuk 4 taun.... gubraaak!!....*
